Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας «Σκανταλιές», τα παιδιά της Α΄ τάξης γνώρισαν Έλληνες και ξένους ζωγράφους μέσα από τα έργα τους. Τα παρατήρησαν με ενδιαφέρον, τα σύγκριναν βρίσκοντας τις ομοιότητες αλλά και διαφορές στην τεχνοτροπία του κάθε καλλιτέχνη και στο τέλος διαπίστωσαν ότι ο καθένας βλέπει στον ίδιο πίνακα διαφορετικά πράγματα! Αυτό μας το αποδεικνύουν και περίτρανα στις παρακάτω ιστορίες τους. Απολαύστε τις!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης την Τετάρτη 4 Μαρτίου έφεραν την άνοιξη στο Σχολείο   μας ! Κρατώντας το κάθε παιδί τη χελιδόνα του και ένα στεφάνι από πολύχρωμα λουλούδια που έφτιαξαν όλα μαζί, τραγούδησαν γεμάτα χαρά και καμάρι τα κάλαντα της άνοιξης σε όλες τις τάξεις. Το χαμόγελο και το κέρασμα που τους προσέφεραν οι μεγαλύτεροι μαθητές ήταν το καλύτερο δώρο για τους μικρούς χελιδονιστές. Καλή άνοιξη λοιπόν σε όλους!

Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού: Η μέρα αυτή έχει μπει πια για τα καλά στη ζωή μας. Θεατρικά δρώμενα, ζωγραφική, συνθήματα κατά της βίας, τραγούδια κι άλλα πολλά περιλαμβάνονται στις δράσεις κατά της σχολικής βίας. Το σημαντικότερο είναι όμως η ειρηνική επίλυση των διαφορών, η αποδοχή του διαφορετικού να γίνει βίωμα σε καθημερινή πρακτική. Να είναι τρόπος ζωής!!! Κι αυτό είναι δύσκολο καθώς απαιτεί συνεργασία και ταύτιση απόψεων και στάσεων πολλών φορέων (οικογένειας, σχολείου, πολιτείας). Να θυμόμαστε πάντα ότι: ΔΕΝ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΕ ΑΛΛΟΥΣ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΣΕ ΕΜΑΣ!!!

Οι δράσεις μας γι αυτήν την ημέρα παρουσιάζονται ΕΔΩ!!!

Ο εκφοβισμός και η βία (θυματοποίηση) είναι σοβαρό πρόβλημα στις σχέσεις των ανθρώπων. Γι? αυτό κι εμείς προβληματιστήκαμε αρκετά στην τάξη σχετικά με το συγκεκριμένο θέμα.

Αρχικά παρακολουθήσαμε ως αφόρμηση το ακόλουθο ηλεκτρονικό παραμύθι:

http://www.slideshare.net/askapinaki/paramythi

Έπειτα ακολούθησε συζήτηση σχετικά με βιώματα των παιδιών. Τα παιδιά ανέφεραν κάτι δυσάρεστο που τους έχει συμβεί ή κάτι δυσάρεστο που παρακολούθησαν να συμβαίνει σε κάποιον άλλο καθώς και το πώς ένιωθαν σε κάθε περίπτωση.

Η κουβέντα εξελίχθηκε προσπαθώντας να βρούμε τις πιθανές αιτίες που ευθύνονταν για τις άσχημες συμπεριφορές καθώς και πιθανές λύσεις.

Ακολούθησε δραματοποίηση αυτοσχεδιασμός από τα παιδιά ( δε με παίζουν στο διάλλειμμα, μου μιλάνε άσχημα, αισθάνομαι μόνος και φοβάμαι ?. ) .

Τέλος για να θυμόμαστε αυτή την κουβέντα μας κατασκευάσαμε μια αφίσα με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό.

https://www.youtube.com/watch?v=sE0nsOFPBxw&feature=youtu.be